Por: Larissa Moreira, Erika Ocampos, Nathaly Ortega, Víctor Ortiz, Ramona Quiñonez, Melisa Recalde, Gabriel Recalde, Mirta Caballero.
El Instituto “Dr. Andrés Barbero” tuvo su origen en la Escuela de Visitadoras Polivalentes de Higiene, por Decreto del poder Ejecutivo N.º 12.561 del 13 de marzo 1939 y reglamentada por Decreto N.º 8.925 del 20 de setiembre de 1941, con la denominación
de Escuela Polivalente de Visitadoras de Higiene; que tenía por finalidad producir un tipo combinado de servicio de visitadora sanitaria y social.
Desde su inauguración en el año 1939, fue una dependencia del Ministerio de Salud Pública y Previsión Social. El programa de estudio era de tres años, siendo los dos primeros años de Enfermería Hospitalaria y el tercer año para la especialización en Servicio Social. Desde el año 1941, inició el funcionamiento de las Escuelas Hospitalarias y Escuela de Obstetras Rurales, y en el año 1943 se creó la Escuela de Peritos en Alimentación. Desde 1959 se iniciaron las gestiones para la incorporación del Instituto Dr. Andrés Barbero a la Universidad Nacional y el 17 de setiembre del año 1963, según Acta N.º 89, Resolución N.º 2 y por votación unánime, se aprueba la incorporación del Instituto “Dr. Andrés Barbero” a la Universidad Nacional de Asunción (UNA), con sus tres escuelas: Enfermería, Obstetricia y Servicio Social.
El Instituto Dr. Andrés Barbero pasó a depender de la Facultad de Ciencias Médicas en el año 1989, por Resolución del Rectorado N.º 2756, Acta N.º 618 del 24 de agosto de 1989 siendo Rector de la UNA, el Prof. Dr. Luis H. Berganza y Decano de la Facultad de Ciencias Médicas el Prof. Dr. Luis Alberto Reyes.
En el año 2011 el Consejo Superior Universitario, según Acta N.º 14, Resolución N.º 0343-00-2011 separó al Instituto Dr. Andrés Barbero de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNA, y dispuso que pase a depender Administrativa y Académica-mente del Rectorado de la UNA.
¡Somos facultad!
Desde el 05 de septiembre del 2018, se crea la Facultad de Enfermería y Obstetricia de la Universidad Nacional de Asunción (FENOB UNA), según Resolución N.º 0527-00-2018 del Consejo Superior Universitario, después de 55 años dentro de la Universidad como Instituto, bajo la administración de la Prof. Nancy Marlene Mujica Ojeda.
En la actualidad contamos con filiales en 4 departamentos del país; con la carrera de Enfermería en las ciudades de Coro-nel Oviedo, San Estanislao, Concepción y Quiindy; y carrera de Obstetricia en la ciudad de Concepción.
Expectativas del estudiante de Enfermería
La elección de una carrera en el área de la salud es una de las decisiones más difícil e importante que debe tomar el estudiante, ya que esta decisión influirá en su futuro, muchos de estos estudiantes tienen alta expectativa laboral en el campo de la salud y buscan carreras que les permitan tener éxito, satisfacción personal y económica.
La carrera de enfermería se basa en la atención a personas de cualquier edad, grupo o comunidad, en cualquier circunstancia. También, se ocupa de la promoción de la salud y la prevención de las enfermedades y es una de las más demandadas a nivel mundial. Los estudiantes de enfermería tienen la esperanza de terminar la carrera e iniciarse inmediatamente en el ámbito laboral y la mayoría de ellos se enfocan en trabajar en el sector público debido a las oportunidades que este ofrece. La expectativa más común que tienen los estudiantes en relación al mercado laboral es la posibilidad de conseguir un trabajo bien remunerado y estable. Muchos de ellos buscan también, seguir creciendo profesionalmente y acceder a beneficios tales como: seguro, vacaciones, plan de jubilación además de otros que establece la Ley N.º 6625 que regula la carrera profesional de enfermería del sector público. Es factor clave para la calidad de atención a usuarios que se brinde oportunidad laboral a los recién egresados y que se cumpla lo que se establece en la ley.
Por otro lado, los estudiantes de enfermería buscan carreras que les permitan tener un impacto positivo en la sociedad y con-tribuir al bien común. Estos estudiantes, además buscan trabajar en organizaciones que les permitan hacer una diferencia en el mundo y mejorar la calidad de vida de las personas. Otros se aficionan más a la investigación, como trabajar en proyectos que puedan tener un impacto significativo en la salud pública.
Además de estas expectativas generales, los estudiantes de enfermería, buscan realizar las prácticas profesionales en diferentes especialidades cuya importancia reside en la atención y acción que ofrecen de prepararlos para el momento futuro de elegir el área a desempeñar como futuros profesionales.
La mayoría de los jóvenes que deciden estudiar la carrera de enfermería están relacionados con que anteriormente tuvieron un suceso que compromete la salud de algún familiar cercano, lo cual los marcó e hizo que se inclinaran a esa carrera para poder, posteriormente, ayudar a los demás con sus conocimientos.
El sueño de todo estudiante de enfermería no solo es tener un trabajo seguro, tranquilo y bien remunerado, sino también es, principalmente, salvar la vida de las personas mediante sus conocimientos adquiridos de sus docentes e instructores, quienes los motivaron a inclinarse en las diferentes áreas y especialidades en las cuales se divide la enfermería.
A lo largo, el estudiante de enfermería denota que la carrera no solo implica el cuidado y atención, sino que también instruye sobre el comportamiento del cuerpo humano sano o en presencia de enfermedades, debido a que cada persona y organismo es diferente, así también, la enfermería brinda un cuidado y apoyo emocional, no solo con el paciente, sino también, contención a la familia.
La enfermería va más allá de una medicación, es ciencia y arte para desenvolverse en el área, amor para sentir lo que hacemos, empatía para ubicarnos en el lugar del otro, según la situación que esté viviendo y empoderamiento, junto con sentido de pertenencia para defender lo que es nuestro. Por ello, es considerado como uno de los pilares más fundamentales dentro de los hospitales, porque muchas labores solo pueden ser realizadas por los enfermeros capacitados.
El licenciado en enfermería debe tener habilidades, no solo para la atención, sino también para la promoción y prevención de la salud en sus diferentes ámbitos, por ello es que la carrera implica mucho empeño y dedicación; pero no debemos olvidar que cada esfuerzo que realicemos, ya sea físico o mental, serán re-compensados de forma doble cuando se hayan salvado vidas o hayan tenido la oportunidad de ayudar a cientos de personas.
Es una profesión para personas fuertes, valientes, que deben ser conscientes que en esta profesión lo principal es saber manejar los sentimientos y las emociones, es vivir expectantes que en cada guardia el próximo paciente podría ser un familiar cercano, un amigo o cualquier persona conocida que necesitara de sus cuidados para recuperar de vuelta su salud integral. La formación en enfermería es capaz de ayudar al estudian-te a prepararse para múltiples retos que podrían aparecer a lo largo de la vida, tanto profesional, como personal, por ello, podemos decir que es una carrera completa, interesante, apasionante y satisfactoria.
El artículo 4 de la Ley 3206 de Enfermería (Paraguay) estable-ce los principios específicos de la práctica profesional:
- Orienta el proceso de cuidado de enferme-ría a la persona, familia y comunidad con una visión unitaria para atender sus dimensiones físicas, sociales, mentales y espirituales.
- Asegura un cuidado de enfermería que tiene en cuenta las características socioculturales, histó-ricas y los valores de la persona, familia y comunidad que atiende. Permite comprender el entorno y las necesidades individuales para brindar un cuidado de enfermería huma-nizado, con el respeto debido a la diversidad cultural y la dignidad de la persona, sin ningún tipo de discriminación.
- Fundamenta la interrelación enfermera-pa-ciente, familia, comunidad, elemento esencial del proceso del cuidado de enfermería que asegura una comunicación efectiva, respetuosa, basada en relaciones interpersonales simétricas, conducentes al diálogo participativo en el cual la persona, la familia y la comunidad expresan con libertad y confianza sus necesidades y expectativas de cuidado.
- Calidad. Orienta el cuidado de enfermería para prestar una ayuda eficiente y efectiva a la persona, familia y co-munidad, fundamentada en los valores y estándares técni-co-científicos, sociales, humanos y éticos.
- Orienta las dinámicas de organización del trabajo de enfermería para asegurar que se den los cuida-dos a la persona, familia y comunidad sin interrupción tem-poral, durante todas las etapas y los procesos de la vida, en los períodos de salud y de enfermedad.
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- Encuentra conceptos, ejemplos y mucho más. Filosofía; [citado el 26 de abril de 2023]. Disponible en: https://filosofia.co/Encuentra conceptos, ejemplos y mucho más. Filosofía; [citado el 26 de abril de 2023]. Disponible en: https://filosofia.co/Se complementa con el Principio de Oportunidad, que asegura que los cuidados de enfermería se den cuando las personas, la familia y las comunidades lo solicitan, o cuan-do lo necesitan, para mantener la salud, prevenir las enfer-medades o complicaciones.
Conclusión
Las expectativas laborales de los estudiantes de enfermería son diversas y están influenciadas por una diversidad de fac-tores; como la estabilidad laboral, el salario, la posibilidad de desarrollo profesional, el trabajo en equipo y el impacto social. Pero también, depende en gran medida de la situación econó-mica y laboral del país. Sin embargo, se espera que los futuros enfermeros tengan una amplia variedad de propuesta laboral después de graduarse y ejercer en una institución de renombre privada o gubernamental. También, desean trabajar en comu-nidades rurales o zonas desfavorecidas para ayudar a las po-blaciones más vulnerables y marginadas.
Podemos decir que los estudiantes de enfermería esperan un trabajo que les brinde la posibilidad de poder seguir crecien-do personal y profesionalmente. Un estudiante de enfermería se prepara, no solo para una atención integral a la salud, sino también, para fortalecer su espíritu creativo manejando como eje transversal la ética profesional.
Un profesional de enfermería se prepara durante su carrera no solo para una atención integral, sino que también es capaz de liderar y defender lo que realmente le corresponde, tales como: trabajo seguro, vacaciones, seguro médico, carga horaria, be-neficios laborales, y otros beneficios. Hoy en día sabemos lo importante que es la profesión y el lugar que conquistó ante la sociedad y ante el mundo, por ende, se espera más apoyo y más oportunidades para un profesional de enfermería que cuenta con las mismas capacidades y aptitudes que cualquier otro profesional de otro ámbito para dejar en alto el nombre de nuestro país.
Bibliografía
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